(Ediciones Morata, 2022) Sánchez-López, Virginia; De la Hoz-Díaz, Joaquín; Infante, Pablo
La música y la educación física están íntimamente unidas en el currículum y en la práctica educativa a través del ritmo y el movimiento. Experimentar la música a través del cuerpo y del movimiento ayuda a los niños y niñas a entender, descubrir y expresar los procesos musicales de forma más profunda. Pero también, de manera inversa, la música (y en concreto, el ritmo) es una herramienta privilegiada para mejorar el desarrollo de la percepción y expresión motoras. Este capítulo ofrece una aproximación a la relación entre música, movimiento y ritmo, y argumenta que un mejor entendimiento de este nexo es fundamental para mejorar la labor docente en Educación Infantil.
