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Envíos recientes
Modelado y Predicción Inmediata de Potencia Fotovoltaica Mediante Técnicas de Internet de las Cosas, Aprendizaje Automático y Redes Neuronales
(2024-10-03) Almonacid Olleros, Guillermo; Medina Quero, Javier; Almonacid Puche, Gabino; Universidad de Jaén. Departamento de Informática
Esta tesis investiga y aplica tecnologías de vanguardia en energía solar fotovoltaica,
enfocándose en el análisis y predicción de la generación de energía eléctrica.Dado el
creciente interés en la energía sostenible, se desarrollaron técnicas avanzadas que
incluyen el Internet de las Cosas (IoT), el Aprendizaje Profundo (Deep Learning) y las
Redes Generativas Adversarias (GANs). Se creó un sistema de adquisición de datos
inalámbrico utilizando sensores IoT para monitorizar sistemas fotovoltaicos, mejorando
a eficiencia y estandarización de la captura de datos. El uso de modelos de aprendizaje
profundo, como LSTM y CNNs, permitió mejorar la precisión en la predicción de energía.
Además, se exploró el aprendizaje por transferencia y el uso de GANs para generar
datos sintéticos, mejorando la robustez y generalización de los modelos. Estos
enfoques innovadores han demostrado ser efectivos para optimizar la gestión y
predicción en sistemas fotovoltaicos.
This thesis investigates and applies cutting-edge technologies in photovoltaic solar
energy, focusing on the analysis and prediction of electricity generation. Given the
growing interest in sustainable energy, advanced techniques were developed, including
the Internet of Things (IoT), Deep Learning, and Generative Adversarial Networks
(GANs). A wireless data acquisition system was created using IoT sensors to monitor
photovoltaic systems, improving the efficiency and standardization of data capture. The
use of deep learning models, such as LSTM and CNNs, enhanced the accuracy of
energy prediction. Additionally, transfer learning and GANs were explored to generate
synthetic data, improving the robustness and generalization of the models. These
innovative approaches have proven effective in optimizing the management and
prediction of photovoltaic systems.
El Orff-Schulwerk en España (1960-1972): agentes y procesos de recepción y difusión
(2024-12-20) De la Hoz Díaz, Joaquín; Marín López, Javier; Ayala Herrera, Isabel María; Sánchez López, Virginia; Universidad de Jaén. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Esta tesis doctoral se centra en estudiar cómo se introdujo y adaptó la propuesta pedagógico-musical del
compositor alemán Carl Orff (conocida como Orff-Schulwerk) en España entre 1960 y 1972. A través de
un análisis detallado de fuentes de distinta índole (documentos históricos, material audiovisual, entrevistas
y otros materiales), se reconstruye el proceso de recepción de esta metodología en España. Se examina
el papel de diversas instituciones (Fundación Juan March y Sección Femenina de FET y de las JONS) y
los protagonistas en esta difusión, así como las adaptaciones realizadas de los materiales originales
alemanes de Musik für Kinder para transferirlos al contexto español. Los resultados permiten establecer
una cronología veraz de este proceso y evidencian el papel desempeñado por los distintos agentes
involucrados, obteniendo una visión más completa y detallada de los mecanismos de recepción del Orff-
Schulwerk en España, así como posibles implicaciones políticas en este proceso.
This doctoral thesis focuses on studying how the German composer Carl Orff's pedagogical-musical
approach (known as Orff-Schulwerk) was introduced and adapted in Spain between 1960 and 1972.
Through a detailed analysis of diverse sources (historical documents, audiovisual material, interviews,
and other materials), the process of how this methodology was received in Spain is reconstructed. The
role of various institutions (such as the Juan March Foundation and the Women’s Section of FET y de las
JONS) and the key figures in this dissemination are examined, as well as the adaptations made to the
original German Musik für Kinder materials to transfer them to the Spanish context. The results provide
an accurate chronology of this process and highlight the roles played by the different agents involved,
offering a more complete and detailed view of the mechanisms behind the reception of Orff-Schulwerk in
Spain, along with possible political implications of this process.
Conocimiento, creencias y actitudes de los fisioterapeutas sobre el dolor crónico: implementación del abordaje biopsicosocial, desafíos en la práctica clínica y estrategia educativa de mejora
(2024-12-17) Díaz Fernández, Ángeles; Lomas Vega, Rafael; Ortega Martínez, Ana Raquel; Universidad de Jaén. Departamento de Ciencias de la Salud
El dolor crónico afecta la calidad de vida y presenta desafíos para los sistemas de salud. Es crucial que los
fisioterapeutas tengan formación adecuada en este ámbito. Esta tesis analiza conocimientos, actitudes y creencias de los fisioterapeutas españoles sobre el dolor crónico, evaluando también la implementación del enfoque biopsicosocial (BPS) y desarrollando una propuesta educativa. Se validaron herramientas como PABS-PT y KNAP-SP para evaluar estos aspectos. El estudio revela un conocimiento moderado y una inclinación hacia el BPS, con factores influyentes como el nivel educativo y la formación específica en dolor. Sin embargo, la implementación del BPS es limitada, con barreras como falta de habilidades psicológicas o una efectiva coordinación interdisciplinar. El currículo propuesto busca mejorar la formación y la aplicación del BPS, mejorando la calidad del tratamiento. Esta tesis proporciona soluciones basadas en la evidencia para mejorar la educación en dolor y la calidad de la atención en Fisioterapia. Chronic pain significantly impacts quality of life and poses challenges to healthcare systems. It is crucial for physiotherapists to be adequately trained in this area. This thesis examines the knowledge, attitudes, and beliefs of Spanish physiotherapists regarding chronic pain, while also evaluating the implementation of the biopsychosocial (BPS) approach and developing an educational proposal. Tools such as the PABS-PT and KNAP-SP were validated to assess these aspects. The study reveals moderate knowledge and a tendency towards the BPS approach, with influencing factors including educational level and specific training in pain management.
However, the implementation of the BPS approach is limited by barriers such as a lack of psychological skills and effective interdisciplinary coordination. The proposed curriculum aims to enhance training and the application of the BPS approach, thereby improving the quality of treatment. This thesis offers evidence-based solutions to improve pain education and the quality of care in Physiotherapy.
Papel de los lncRNAs en cardiopatías estructurales y su función en el estrés del retículo endoplasmático
(2024-10-24) MARTÍNEZ AMARO, FRANCISCO JOSÉ; Franco Jaime, Diego; García Padilla, Carlos; Universidad de Jaén. Departamento de Biología Experimental
En este trabajo, hemos identificado la desregulación de cinco lncRNAs, Walras, Walar, Walaa, Wallrd,
Walrad, previamente relacionados con la fibrilación atrial (AF) en varios modelos de cardiomiopatía dilatada (DCM) y cardiomiopatía hipertrófica (HCM), observándose una expresión diferencial entre machos y hembras.
Walras posee la capacidad de modular la vía UPR mediante la regulación de la expresión de sus distintos
componentes, además de alterar la homeostasis mitocondrial. Walras interactúa de forma negativa con
caluminina, una proteína anti apoptótica en el contexto del ERS, facilitando la apoptosis celular.
Finalmente, hemos identificamos la capacidad de dos homólogos humanos de Walras, APO02340.1 y
LINC02761, de modular a la vía UPR, si bien no se ha identificado ninguna interacción común con
proteínas entre Walras y sus homólogos. Ambos lncRNA humanos poseen la capacidad de actuar de forma indirecta sobre los niveles de caluminina, identificándose una reducción de la viabilidad celular en el caso de APO02340.1. In this work, we have identified the deregulation of five lncRNAs, Walras, Walar, Walaa, Wallrd, Walrad, previously related to atrial fibrillation (AF) in several models of dilated cardiomyopathy (DCM) and hypertrophic cardiomyopathy (HCM), also observing a differential expression between males and females.
Walras has the ability to modulate the UPR pathway by regulating the expression of different UPR
components, in addition to alter mitochondrial homeostasis. Walras negatively interacts with calumin, an
anti-apoptotic protein in the context of the ERS, facilitating cell apoptosis.
Finally, we have identified the ability of two human homologs of Walras, APO02340.1 and LINC02761, of
modulating the UPR pathway, althought no common interacting proteins have been identified for Walras
and its human homologues. Importantly, both human lncRNAs have the ability to indirectly modulate
caluminin levels, leading to a reduction in cell viability in the case of APO02340.1.
Violence against Women in Anglophone and Hispanophone Contemporary Literature
(2024-09-03) Herrera Cárdenas, María; García Ramírez, Paola; Bellomi, Paola; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
Esta tesis doctoral investiga la invisibilidad de las mujeres en el contexto de la violencia contra las mujeres y niñas en la sociedad heteropatriarcal contemporánea. Mediante el análisis de intersecciones de violencia en la literatura contemporánea en inglés y español, se examinan las representaciones de las mujeres en el siglo XXI. Este estudio abarca el impacto de movimientos como #MeToo y el contexto sociopolítico británico post-Brexit y pandemia de Covid-19, que han revelado tensiones en asilo y ciudadanía. Se destaca cómo los movimientos sociales y feministas legitiman la voz de las mujeres en espacios no convencionales, enfrentando la norma que dificulta la expresión del trauma resultante de estos tipos de violencias contra las mujeres y niñas. Por ende, esta disertación critica el falso empoderamiento que mercantiliza los cuerpos femeninos y afecta negativamente su salud, perpetuando la revictimización y el sufrimiento de las mujeres. Asimismo, se aborda el persistente miedo a la visibilidad y la falta de legitimidad a la hora de expresar sus testimonios.
This doctoral thesis investigates the invisibility of women in the context of violence against women and girls in contemporary heteropatriarchal society. By analyzing intersections of violence in contemporary literature in English and Spanish, this dissertation examines representations of women in the 21st century. This study covers the impact of movements such as #MeToo and the British sociopolitical context post-Brexit and the Covid-19 pandemic, which have revealed tensions in asylum and citizenship. It highlights how social and feminist movements legitimize women's voices in unconventional spaces, challenging norms that hinder the expression of trauma resulting from these types of violence against women and girls. Thus, this dissertation critiques the false empowerment that commodifies women's bodies and negatively affects their health, perpetuating their revictimization and suffering. Additionally, this dissertation addresses the persistent fear of visibility and the lack of legitimacy when expressing their testimonies.