Materiales y formación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

dc.contributor.author	Lerma, Ana María
dc.contributor.author	Abu-Helaiel Jadallah, Khader F.
dc.date.accessioned	2025-01-16T11:13:59Z
dc.date.available	2025-01-16T11:13:59Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Centrándonos en el profesorado de Matemáticas, una de las dimensiones de la formación docente es el análisis de los obstáculos de aprendizaje a los que se enfrenta su alumnado. En este capítulo se pretende hacer una breve recopilación de los obstáculos de aprendizaje a los que se enfrentan los niños y las niñas, según los diferentes conocimientos matemáticos con el objetivo de poder guiar la docencia en las aulas.	es_ES
dc.identifier.uri	https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun27434792	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953/4017
dc.publisher	Aula Magna Proyecto Clave, McGraw-Hill	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	Formación Inicial del profesorado	es_ES
dc.subject	Matemáticas	es_ES
dc.subject	Errores y obstáculos	es_ES
dc.subject	Niveles de comprensión	es_ES
dc.title	Materiales y formación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES