Materiales y formación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
Fecha
2020
Título de la revista
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Editor
Aula Magna Proyecto Clave, McGraw-Hill
Resumen
Centrándonos en el profesorado de Matemáticas, una de las dimensiones
de la formación docente es el análisis de los obstáculos de
aprendizaje a los que se enfrenta su alumnado. En este capítulo se
pretende hacer una breve recopilación de los obstáculos de aprendizaje
a los que se enfrentan los niños y las niñas, según los diferentes
conocimientos matemáticos con el objetivo de poder guiar la docencia
en las aulas.
Descripción
Palabras clave
Formación Inicial del profesorado, Matemáticas, Errores y obstáculos, Niveles de comprensión