RUJA: Repositorio Institucional de Producción Científica

 

USO DEL PROCEDIMIENTO IRAP PARA EL ESTUDIO DE LA FLEXIBILIDAD PSICOLÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

dc.contributor.advisorHernández López, Mónica
dc.contributor.advisorRodríguez Valverde, Miguel
dc.contributor.authorTorres Fernández, Gloria María
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Departamento de Psicologíaes_ES
dc.date.accessioned2024-09-20T07:44:58Z
dc.date.available2024-09-20T07:44:58Z
dc.date.issued2024-06-04
dc.description.abstractLa Flexibilidad Psicológica (FP) implica responder de forma adaptativa a las experiencias privadas, de forma consistente con los propios valores. Tres de los cuatro estudios realizados emplearon el procedimiento NL-IRAP (Natural-Language Implicit Relational Assessment Procedure), para explorar la FP en menores. Los resultados del primer estudio (n=44) mostraron que los niños valoraban positivamente dos emociones (alegría y tristeza) y una disposición a realizar actividades en presencia de ambas. El segundo (n= 83) y el tercero (n= 72; y con una configuración estimular diferente al estudio dos), revelaron una tendencia a evitar emociones desagradables y una ausencia de disposición a sentirlas; mientras que exhibían el patrón opuesto para las emociones agradables. En el cuarto estudio (n= 129) se explora la aproximación experiencial como predictora de psicopatología en población infanto-juvenil. Estos trabajos son pioneros en la utilización de medidas implícitas para explorar (In)flexibilidad Psicológica con respecto a las emociones negativas y positivas. Psychological Flexibility (PF) involves adaptively responding to private experiences, consistent with one's own values. Three out of the four studies in this thesis employed the NL-IRAP (Natural-Language Implicit Relational Assessment Procedure) to explore PF in children and adolescents. Results from the first study (n=44) showed children positively valued two emotions (joy and sadness) and displayed a willingness to engage in activities in their presence. The second (n=83) and third (n=72, with a different stimulus configuration than study two) revealed a tendency to avoid unpleasant emotions and a lack of willingness to experience them, while exhibiting the opposite pattern for pleasant emotions. In the fourth study (n=129), experiential avoidance and approach are explored as predictors of psychopathology in child and adolescent population. These works are pioneering in the use of implicit measures to explore Psychological (In)flexibility regarding both negative and positive emotions.es_ES
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Jaén. Departamento de Psicologíaes_ES
dc.identifier.citationp.[http://hdl.handle.net/10953/]es_ES
dc.identifier.isbn978849159es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953/3189
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén : Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsLicencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Españaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectFlexibilidad Psicológicaes_ES
dc.subjectIRAPes_ES
dc.subjectEvitación/Aproximación Experienciales_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subject.udc6102es_ES
dc.subject.udc6105es_ES
dc.subject.udc6106es_ES
dc.titleUSO DEL PROCEDIMIENTO IRAP PARA EL ESTUDIO DE LA FLEXIBILIDAD PSICOLÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTESes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Jaén. Españaes_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
europeana.type.TEXTTEXTes_ES

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