EMPLEAR DESCANSOS FÍSICAMENTE ACTIVOS ENTRE CLASES DURANTE CUATRO SEMANAS PUEDE MEJORAR EL CÁLCULO MATEMÁTICO DE LOS ADOLESCENTES. UN ESTUDIO PILOTO
Fecha
2020
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Editor
DYKINSON
Resumen
Este estudio pretendió conocer el efecto a medio plazo de un programa de 4 semanas que aplicaba 10 minutos de AF de media-alta intensidad, durante los descansos entre clases, en el cálculo matemático y atención de jóvenes de educación secundaria.
Descripción
Palabras clave
Cálculo matemático, Cálculo estadístico, Descansos activos, Adolescentes, Actividad física
Citación
Helaiel, K. F. A., Peiró, M. T. R., Suárez-Manzano, S., & López, E. J. M. (2020). Emplear descansos físicamente activos entre clases durante cuatro semanas puede mejorar el cálculo matemático de los adolescentes: Un estudio piloto. In Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (pp. 1279-1288). Dykinson.