Objetos de aprendizaje multimedia en asignaturas de grado en ingeniería: Videocast, Screencast
Fecha
2014-11-12
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Editor
XVII Congreso Internacional EDUTEC
Resumen
En esta comunicación presentamos varios videopodcasts elaborados en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Jaén, dentro de proyectos de innovación docente (videos didácticos, sobre temas específicos concretos, tanto de teoría como de prácticas, grabaciones de clase on line, grabaciones de seminarios con Adobe Connect, screencast sobre algunos programas informáticos…) que servirán como complemento para asignaturas del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial, que se imparten en la Universidad de Jaén. La idea es contribuir a la incorporación de una nueva cultura docente que suponga cambios metodológicos, el desarrollo de competencias y la introducción de las TIC, de acuerdo con las directrices del EEES, potenciando el trabajo autónomo del alumno y ayudando a la comprensión de algunos conceptos relacionados con la electrónica. Se comenta la importancia de este recurso didáctico, el videocast, en la docencia universitaria y, a su vez el proceso y materiales necesarios para su elaboración.
Descripción
In this paper, we present some videopodcasts (didactic videos elaborated and screencast) which will be used as a complement for several subjects corresponding to the Industrial Electronic engineering grade that is given at the University of Jaén High Technical College. The aim is to contribute to develop a new teaching which implies and methodological changes, skills development and ICT use, according to the European Space for Higher Education guidelines. It is intended to promote the student autonomous work and to help for the learning of some concepts related with electronics. We comment the importance of videocasts as a learning resource at the University, as well as the procedure and materials required for their development.
Palabras clave
Podcast, Videocast, M-learning,, Blended-learning