DDC-Libros y Capítulos de libro

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Emplear descansos físicamente activos entre clases durante cuatro semanas puede mejorar el cálculo matemático de los adolescentes. Un estudio piloto.
(DYKINSON, 2020) Abu-Helaiel Jadallah, Khader F. ; Redecillas, María Teresa ; Suárez-Manzano, Sara; Martínez-López, Emilio J.
Este estudio pretendió conocer el efecto a medio plazo de un programa de 4 semanas que aplicaba 10 minutos de AF de media-alta intensidad, durante los descansos entre clases, en el cálculo matemático y atención de jóvenes de educación secundaria.