Análisis e incidencia de los factores de resiliencia en padres y madres con hijos, que bajo el constructo de la diversidad, son etiquetados como discapacitados : una propuesta de intervención en el ámbito sociofamiliar

Abstract

[ES]La consolidación de los pilares de resiliencia es necesaria para superar experiencias negativas, para lidiar con el estrés y recuperarse de un trauma. ¿Son capaces los padres y madres de hijos con deficiencia de adaptarse a la llegada de un hijo “diferente”? ¿Serán capaces de utilizar factores protectores para lidiar con la deficiencia y problemática de sus hijos? ¿En el proceso de superación y aceptación de la deficiencia valoran y consolidan los pilares de la resiliencia? En esta investigación analizamos el proceso de resiliencia en contextos familiares que presentan hijos discapacitados. Se trata de una investigación de naturaleza comprensiva, exploratoria y descriptiva sobre las percepciones de 326 padres y madres que enfrentaron la adversidad de tener un hijo con deficiencia. Delineamos una propuesta de intervención de carácter interinstitucional dirigida a la formación de competencias que favorezcan la adquisición de la resiliencia.

[EN]The consolidation of the pillars of resilience is needed to overcome negative life experiences, to deal with stress and recover from trauma. Are parents of disabled children able to adapt to the situations created by the arrival of a "different" child? Are they able to use protective factors to deal with the disability issues and its inborn problems? In the process of overcoming and accepting the disablity, do they value and consolidate the pillars of resilience? In this investigation we analyze the process of resilience in a family context that present children with disabilities. It is therefore an investigation of a complex nature, exploring and describing the perceptions of 326 parents who have faced the adversity of having a child with disabilities. We outlined a proposal for further action aimed at the institutional character building skills, which foster the acquisition of resilience.