Use of Information and Communication Technologies (ICTs) in Communication and Collaboration: A Comparative Study between University Students from Spain and Italy

Abstract

El objetivo de este estudio es determinar el nivel de competencia que tienen los estudiantes universitarios de España e Italia en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con fines de comunicación y colaboración. También pretendemos identificar posibles diferencias y similitudes entre ambos países, así como factores asociados a su competencia que puedan dar lugar a una brecha digital. Para cumplir estos objetivos, realizamos un estudio exploratorio positivista basado en una metodología cuantitativa apoyada en un método descriptivo con un diseño de encuesta. La recogida de datos se realiza con un cuestionario, cuyos datos se analizan a través de dos estudios estadísticos: uno descriptivo y otro causal. Los resultados muestran una buena competencia de los alumnos en esta área, siendo algo superior en los alumnos italianos. Se identificaron algunos de los factores asociados a la competencia, como el acceso a Internet o disponer de una tableta. En conclusión, está claro que las políticas a nivel global, nacional y local son esenciales para la adquisición de la competencia digital, especialmente en lo que respecta a la brecha digital causada por el acceso a los recursos. En este sentido, los gobiernos deben garantizar el acceso libre y universal a la tecnología a todos sus ciudadanos para disminuir la brecha digital entre ellos.