De la enseñanza superior a la enseñanza del Derecho en el marco de la sociedad romana (s. III a. C - s. VI d. C)

dc.contributor.author	Salazar Revuelta, María
dc.date.accessioned	2025-01-07T07:23:52Z
dc.date.available	2025-01-07T07:23:52Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	El artículo acomete un análisis evolutivo sobre la enseñanza del Derecho en la sociedad romana, desde sus orígenes más remotos, partiendo de la educación de los hijos en el seno familiar, hasta su institucionalización por medio de la presencia de escuelas en el Bajo Imperio. En ellas se desarrolla una metodología destinada a la formación de abogados y juristas a través de un progresivo intervencionismo docente por parte del Estado romano.	es_ES
dc.identifier.citation	REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, Nº. 22, 2020, págs. 11-37	es_ES
dc.identifier.issn	1989-8754	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953/3753
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Málaga (UMA): Eumed.net	es_ES
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	Scholae, stations, pedagogus, advocati, oratoria, docentia, auditor	es_ES
dc.title	De la enseñanza superior a la enseñanza del Derecho en el marco de la sociedad romana (s. III a. C - s. VI d. C)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES

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