RUJA: Repositorio Institucional de Producción Científica

 

La perspectiva de género en el Máster del Profesorado: estudio de caso en la especialidad de formación y orientación laboral

dc.contributor.authorBlázquez-Vilaplana, Belén
dc.date.accessioned2024-02-08T08:12:04Z
dc.date.available2024-02-08T08:12:04Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA pesar de los continuos esfuerzos de todo tipo que se han realizado durante la última década, en diferentes escenarios y por muy diferentes agentes, para conseguir que se establezca una equidad real entre sexos en todos los ámbitos de la sociedad, un objetivo básico del derecho universal, todavía es preciso desarrollar innumerables actuaciones y establecer estrategias que ayuden a minimizar, e idealmente, eliminar, los convencionalismos en la representación del papel que juegan los diferentes sexos en la estructura social. En este contexto, la generación del conocimiento no sólo no está exenta de dichos convencionalismos y de una tremenda brecha de reconocimiento y participación, sino que constituye uno de los ejemplos más claros de la falta de equidad en el reconocimiento del papel que han jugado las mujeres en la generación de conocimiento. Así, la escasa presencia de las mujeres en la comunicación del proceso de construcción del conocimiento ha sido citado como un elemento crítico en la reproducción y mantenimiento de los sesgos de género.
dc.identifier.citationPág. 83-107 (79-102). En Ángeles Rebollo Catalán y Alicia Arias Rodríguez (Coord). "Hacia una docencia sensible al género en la Educación Superior". ISBN: 978-84-1377-641-5; ISBN electrónico: 978-84-1377-641-5.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953/2244
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDykinson. Colección Conocimiento Contemporáneo nº 20es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectPerspectiva de géneroes_ES
dc.subjectDocencia universitaria
dc.subjectCiencias Sociales
dc.titleLa perspectiva de género en el Máster del Profesorado: estudio de caso en la especialidad de formación y orientación laborales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
e-book oficial actualizado_200621b_ ISBN (1).pdf
Tamaño:
2.34 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.98 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: