RUJA: Repositorio Institucional de Producción Científica

 

Educación y terapia artística: implementación de un proyecto de teatro negro

dc.contributor.advisorMoreno-Montoro, María-Isabel
dc.contributor.authorCallejón-Chinchilla, María-Dolores
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporales_ES
dc.date.accessioned2012-11-06T10:42:41Z
dc.date.available2012-11-06T10:42:41Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractDesde hace años venimos defendiendo la necesidad de una escuela que atienda la diversidad, que personalice la enseñanza para conseguir que todos los alumnos aprendan y progresen. Creemos que en esta escuela es posible la terapia artística como recurso para el pleno desarrollo de la personalidad, para la integración personal y social en la escuela. Se proponen dos niveles de implicación: formación del profesorado e implementación con el alumnado. En este último caso, se concreta con el desarrollo, aplicación y evaluación de un programa de intervención. Por medio de un proyecto de teatro negro, como propuesta artística interdisciplinar y terapéutica en el aula y sin dejar de lado los objetivos curriculares, nos proponemos disminuir los valores excesivamente altos que presentan un grupo de adolescentes en dureza, variable de personalidad que es predictiva de la conducta antisocial y delictiva.es_ES
dc.description.abstractFor years we have been advocating about the need of observe the diversity at school. A school that customizes teaching to ensure that all students learn and progress. We believe that in this school is possible an art therapy as a resource for the full development of personality, for personal and social integration in school. We propase two levels of involvement: training teachers and implementation with students. In the latter case, with development, implementation and evaluation of an intervention program. Througha black theater project, we propase to reduce the excessively high values representing a group of teenagers in hardness, personality variable that is predictive of antisocial and criminal behavior. And we do this as interdisciplinary, artistic and therapeutic proposal in the classroom and not forgetting the curricular objectives.es_ES
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Jaén. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Leída el 18 de abril de 2012es_ES
dc.identifier.isbn9788484396659
dc.identifier.otherD.L. J-1305-2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10953/365
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén : Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsLicencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Españaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.subjectTerapia artísticaes_ES
dc.subjectTeatro negroes_ES
dc.subjectEducación artísticaes_ES
dc.subjectDesarrollo personales_ES
dc.subjectProsocialidades_ES
dc.subjectArt therapyen_EN
dc.subjectArt educationen_EN
dc.subjectBlack theatreen_EN
dc.subjectPersonal developmenten_EN
dc.subjectProsociabilityen_EN
dc.subject.udc37.036
dc.subject.udc82-2
dc.titleEducación y terapia artística: implementación de un proyecto de teatro negroes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Jaén. Españaes_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
europeana.type.TEXTTEXTes_ES

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