Psychometric Properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders for Socially Anxious and Healthy Spanish Adolescents
dc.contributor.author | Hale III, William | |
dc.contributor.author | Raaijmakers, Quinten | |
dc.contributor.author | Garcia Lopez, Luis Joaquin | |
dc.contributor.author | Espinosa Fernández, Lourdes | |
dc.contributor.author | Muela Martínez, Jose Antonio | |
dc.contributor.author | Diaz Castela, Mª del Mar | |
dc.date.accessioned | 2025-01-19T22:16:10Z | |
dc.date.available | 2025-01-19T22:16:10Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Este trabajo se realizo con dos muestra, una de ellas con adolescentes socialmente ansiosos y otra con adolescentes comunitarios. El objetivo era probar las propiedades psicométricas del Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED). Se emplearon análisis factoriales confirmatorios para probar la invarianza de medición entre estas dos poblaciones, se calcularon los alfa de Cronbach para determinar la confiabilidad de las escalas y las pruebas eta-cuadrado parciales calcularon el tamaño del efecto de las diferencias entre los adolescentes socialmente ansiosos y sanos y entre los adolescentes según el sexo. Las propiedades psicométricas del SCARED fueron buenas, como lo demuestra tener confiabilidades aceptables (que van desde 0,75 a 0,41) y un tamaño del efecto multivariado moderado (ηp2 = 0,08) entre los niños y niñas adolescentes. Lo más importante es que se demostró que el SCARED podía diferenciar entre adolescentes españoles socialmente ansiosos y sanos, como lo demuestra la invarianza de medición (χ2 = 254,27, df = 1343, GFI = 0,884, AGFI = 0,872, RMR = 0,031) y la gran tamaño del efecto (ηp2 = .22) entre las muestras. | es_ES |
dc.identifier.citation | Hale III, W. W., Raaijmakers, Q. A. W., Garcia-Lopez, L. J., Espinosa-Fernandez, L., Muela, J. A. y Diaz-Castela, M. M. (2013). Psychometric properties of the screen for child anxiety related emotional disorders for socially anxious and healthy spanish adolescents. The Spanish Journal of Psychology, 16, 1-7. https://doi.org/10.1017/SJP.2013.36 " | es_ES |
dc.identifier.issn | 1138-7416 | es_ES |
dc.identifier.other | 10.1017/SJP.2013.36 | es_ES |
dc.identifier.uri | https://www.cambridge.org/core/journals/spanish-journal-of-psychology | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953/4076 | |
dc.language.iso | eng | es_ES |
dc.publisher | Cambridge University Press | es_ES |
dc.relation.ispartof | The Spanish Journal of Psychology | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | adolescentes | es_ES |
dc.subject | ansiedad | es_ES |
dc.subject | trastorno de ansiedad social | es_ES |
dc.subject | screening | es_ES |
dc.subject | instrumento de evaluación | es_ES |
dc.subject.udc | 159.9 | es_ES |
dc.title | Psychometric Properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders for Socially Anxious and Healthy Spanish Adolescents | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
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