Selective intentional forgetting in adolescents with social anxiety disorder

Abstract

La ansiedad en adultos jóvenes se ha relacionado recientemente con capacidades reducidas para inhibir el procesamiento de distractores de la percepción afectiva. Sin embargo, ninguna investigación anterior ha abordado la relación entre Trastorno de ansiedad social (TAS) y la capacidad de inhibir intencionalmente recuerdos que ya no son relevantes. Este estudio experimental con adolescentes diagnosticados con TAS y controles no clínicos emparejados, se llevó a cabo un procedimiento de olvido dirigido, se utilizó para evaluar el grado en que los individuos ansiosos mostraban menores deterioro de la memoria para información que debe ser olvidada que sus contrapartes no ansiosas. Los datos revelaron que, si bien el grupo de muestra no clínico demostró la capacidad de olvidar selectivamente cuando eran instruidos, los adolescentes ansiosos demostraron buena memoria para el material que iba a ser olvidado y por lo tanto, no se pudo olvidar. Curiosamente, una sintomatología más grave del TAS predijo inversamente en un grado del olvido. Concluimos que la principal diferencia entre personas socialmente ansiosas y no ansiosas está específicamente relacionado con la capacidad de olvidar intencionalmente y podría reflejar habilidades cognitivas, lo cual está asociado con la vulnerabilidad a la ansiedad. El deterioro de la capacidad de tomar los recuerdos no deseados, menos recuperables, podrían impulsar a algunas personas a iniciar o mantener la ansiedad. Futuros tratamientos psicológicos podrían beneficiarse de incluir módulos sobre control de capacitación de la memoria.