Estadísticas de Estudio del efecto del sistema de acciones en el proceso de aprendizaje en los alumnos en la actividad de situaciones problema en matemática, en la asignatura de Álgebra lineal, en el contexto de la Facultad Actual de la Amazonia
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Estudio del efecto del sistema de acciones en el proceso de aprendizaje en los alumnos en la actividad de situaciones problema en matemática, en la asignatura de Álgebra lineal, en el contexto de la Facultad Actual de la Amazonia | 471 |
Visitas totales por mes
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June 2023 | 1 |
July 2023 | 2 |
August 2023 | 1 |
September 2023 | 0 |
October 2023 | 1 |
November 2023 | 4 |
December 2023 | 3 |
January 2024 | 1 |
February 2024 | 0 |
March 2024 | 1 |
April 2024 | 1 |
May 2024 | 12 |
June 2024 | 2 |
July 2024 | 1 |
August 2024 | 3 |
September 2024 | 20 |
October 2024 | 3 |
November 2024 | 2 |
December 2024 | 3 |
January 2025 | 0 |
February 2025 | 0 |
March 2025 | 0 |
April 2025 | 2 |
May 2025 | 0 |
June 2025 | 0 |
Visitas de archivo
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9788484395898.pdf(legacy) | 612 |
9788484395898.pdf | 449 |
Vistas principales por país
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Germany | 91 |
United States | 83 |
Finland | 40 |
Sweden | 35 |
Brazil | 27 |
Ireland | 13 |
Singapore | 10 |
Slovenia | 5 |
China | 4 |
Spain | 4 |
Peru | 4 |
Mexico | 3 |
Colombia | 2 |
Lithuania | 2 |
United Kingdom | 1 |
Portugal | 1 |
Vietnam | 1 |
Visitas principales por ciudad
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Ashburn | 26 |
Boardman | 14 |
Bochum | 13 |
Rio de Janeiro | 10 |
Dublin | 9 |
Ljubljana | 5 |
Anaheim | 4 |
Paracatu | 3 |
Cachoeirinha | 2 |
Madrid | 2 |
Montanhas | 2 |
Arequipa | 1 |
Barao de Cocais | 1 |
Barreiras | 1 |
Belo Horizonte | 1 |
Boa Vista | 1 |
Castro | 1 |
Cheyenne | 1 |
Funchal | 1 |
Hanoi | 1 |
Jaén | 1 |
Juiz de Fora | 1 |
Lima | 1 |
London | 1 |
Los Angeles | 1 |
Mexico City | 1 |
Olinda | 1 |
Philadelphia | 1 |
Roseville | 1 |
San Luis Potosí City | 1 |
San Mateo | 1 |
Soacha | 1 |
Tapachula | 1 |
Trujillo | 1 |
Valladolid | 1 |
Vilnius | 1 |
Wenshan City | 1 |
Winston-Salem | 1 |
Wuhan | 1 |
Zhengzhou | 1 |