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2014-12-16Spaniards, Moors and Women in Early Modern English Discourses. A Critica! Edition of Thomas Dekker's Lust's Dominion (c. 1600)López-Peláez-Casellas, Jesús; Cuder, Primavera; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
2024-06-12THE BRITISH PRIME MINISTER BORIS JOHNSON-RELATED CARTOONS DURING THE PANDEMIC IN THE BRITISH NEWSPAPERS: A CRITICAL MULTIMODAL METAPHOR APPROACHNieto García, Jesús Manuel; ALQAISI, EMAN RIYADH ADEEB; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
2022-07-20THE EFFECTS OF CLIL ON L1, L2, AND SUBJECT CONTENT: A QUANTITATIVE AND QUALITATIVE INVESTIGATIONPérez Cañado, María Luisa; GÁLVEZ GÓMEZ, Mª DEL MAR; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
2019-06-12The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation in AndalusiaPérez Cañado, María Luisa; Milla Lara, María Dolores; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
2016-02-05The effects of content and language integrated learning on the oral skills of compulsory secondary education students : a longitudinal studyPérez-Cañado, María-Luisa; Lancaster, Nina-Karen; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
2022-07-07TRADUCCIÓN DE LAS REFERENCIAS CULTURALES EN LA SUBTITULACIÓN: ESTUDIO BASADO EN UN CORPUS DE SUBTÍTULOS EN INGLÉS DE PELÍCULAS CUBANAS.Díaz Pérez, Xavier,; NODAL LÓPEZ, YESSIE MILAG,; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
2021-04-27WASHBACK TO THE LEARNER: ARE EXAM PREPARATION COURSES EFFECTIVE?BUENO GONZÁLEZ, ANTONIO; PEÑA JAENES, MARÍA VICTORIA; Universidad de Jaén. Departamento de Filología Inglesa
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