Estudio del efecto del sistema de acciones en el proceso de aprendizaje en los alumnos en la actividad de situaciones problema en matemática, en la asignatura de Álgebra lineal, en el contexto de la Facultad Actual de la Amazonia
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Fecha
2009
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Editor
Jaén : Universidad de Jaén
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Palabras clave
Álgebra lineal, Resolución de problemas, Didáctica, Docentes, Formación profesional, Universidades