Garcia Lopez, Luis JoaquínMuela Martínez, Jose AntonioEspinosa Fernández, LourdesDiaz Castela, Mª del Mar2025-01-142025-01-142009Garcia-López, L. J., Muela, J. M., Espinosa-Fernández, L. y Diaz-Castela, M. M. (2009). Exploring the relevance of expressed emotion to the treatment of social anxiety disorder in adolescence. Journal of Adolescence, 32, 1371-1376. doi:10.1016/j.adolescence.2009.08.0011095-9254doi:10.1016/j.adolescence.2009.08.001https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-adolescencehttps://hdl.handle.net/10953/3943El papel que la participación de los padres puede desempeñar en el resultado del tratamiento de sus hijos con trastornos de ansiedad aún son objeto de debate. Algunos estudios han mostrado que la Emoción Expresada (EE) parental juega un papel importante en el curso de un trastorno de ansiedad. Especificamente puede influir en el resultado del tratamiento y en la recaída. Dado que algunos de estos aspectos han sido asociados con la ansiedad social durante mucho tiempo, se planteó la hipótesis de que la EE puede estar asociada con un menor resultado del tratamiento. La muestra estuvo compuesto por 16 adolescentes que se beneficiaron de un programa cognitivo-conductual dirigida a superar la ansiedad social. Luego, los padres fueron clasificados con EE alta o baja. Los resultados revelaron que los adolescentes cuyos padres tenían baja EE mostraron una reducción estadísticamente significativa de sus puntuaciones de ansiedad social en la prueba posterior, a diferencia de los adolescentes de padres con alta emoción expresada. Estos hallazgos sugieren que se debe tener en cuenta la EE de los padres (principalmente de padres con alta EE) para prevenir malos resultados del tratamiento en adolescentes.engAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ansiedad socialemoción expresadatratamientoadolescentesinfo:eu-repo/semantics/article159.9info:eu-repo/semantics/openAccess