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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10953/365

Título: Educación y terapia artística: implementación de un proyecto de teatro negro
Autoría: Callejón-Chinchilla, María-Dolores
Dirección: Moreno-Montoro, María-Isabel
Departamento: Universidad de Jaén. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Resumen: Desde hace años venimos defendiendo la necesidad de una escuela que atienda la diversidad, que personalice la enseñanza para conseguir que todos los alumnos aprendan y progresen. Creemos que en esta escuela es posible la terapia artística como recurso para el pleno desarrollo de la personalidad, para la integración personal y social en la escuela. Se proponen dos niveles de implicación: formación del profesorado e implementación con el alumnado. En este último caso, se concreta con el desarrollo, aplicación y evaluación de un programa de intervención. Por medio de un proyecto de teatro negro, como propuesta artística interdisciplinar y terapéutica en el aula y sin dejar de lado los objetivos curriculares, nos proponemos disminuir los valores excesivamente altos que presentan un grupo de adolescentes en dureza, variable de personalidad que es predictiva de la conducta antisocial y delictiva.
For years we have been advocating about the need of observe the diversity at school. A school that customizes teaching to ensure that all students learn and progress. We believe that in this school is possible an art therapy as a resource for the full development of personality, for personal and social integration in school. We propase two levels of involvement: training teachers and implementation with students. In the latter case, with development, implementation and evaluation of an intervention program. Througha black theater project, we propase to reduce the excessively high values representing a group of teenagers in hardness, personality variable that is predictive of antisocial and criminal behavior. And we do this as interdisciplinary, artistic and therapeutic proposal in the classroom and not forgetting the curricular objectives.
Palabras clave: Terapia artística
Teatro negro
Educación artística
Desarrollo personal
Prosocialidad
Art therapy
Art education
Black theatre
Personal development
Prosociability
Fecha de publicación: 2012
Patrocinador: Tesis Univ. Jaén. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Leída el 18 de abril de 2012
Editorial: Jaén : Universidad de Jaén
ISBN: 9788484396659
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